Михаил Колобаев/ пресс-служба Стройкомплекса Москвы
Среда для обучения
Прежде всего университет — это место учебы и взаимодействия студентов и преподавателей, которые проводят в нем нередко целый день. Чтобы они чувствовали себя комфортно и могли совершать научные открытия, необходимо создать качественную среду. Современные учебные пространства, оснащенные интерактивными досками, удобное оборудование, позволяющее проводить занятия дистанционно, системы навигации, мультимедийные библиотеки, зоны для отдыха и спорта — эти моменты сегодня можно найти практически в любом вузе. Но время не стоит на месте, поэтому инфраструктура требует постоянного обновления.
По мнению проректора Российского экономического университета (РЭУ) имени Г. В. Плеханова, кандидата технических наук Игоря Гончарова, инфраструктура вузов (в том числе инженерная) должна быть исключительно человекоцентричной как по технологиям, так и по социальной направленности. Необходимо, чтобы цифровизация была неразрывно связана с благоприятными условиями обучения и проживания студентов.
«Инфраструктура вузов обязана обеспечивать бесшовную интеграцию физического и цифрового пространства. Это должна быть гибридная среда обучения, предполагающая наличие необходимого оборудования и программного обеспечения для дистанционного обучения, симуляционных и ситуационных центров, — считает Игорь Гончаров. — Важно также, чтобы учебные помещения можно было адаптировать под любые цели, будь то лекция или мастер-класс, чтобы аудитории имели универсальный дизайн. Кроме того, в каждом вузе важно создавать доступную среду для студентов с ОВЗ».
Высокая степень развития инфраструктуры отражает объем инвестиций в человеческий капитал, считает Игорь Гончаров: «Качественная инфраструктура вузов также обеспечивает необходимый уровень социального взаимодействия различных слоев населения».
Исследовать и покорять
Одним из важных моментов является и тот факт, что опережающая инфраструктура вузов стимулирует инновации и научные разработки. Как отмечал в своем указе от 21 июля 2020 года президент России Владимир Путин, необходимо обеспечить присутствие Российской Федерации в числе десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет эффективной системы высшего образования. Согласно стратегии национального проекта «Наука и университеты», для развития российской науки необходимо предпринять несколько шагов: например, улучшить материально-техническую базу исследовательских учреждений, расширить перечень мер поддержки специалистов, привлечь в сектор молодых ученых, занимающихся инновационными разработками, а также студентов в вузы, создав им благоприятные условия для учебы и занятий научной деятельностью.
Так, в рамках нацпроекта «Наука и университеты» в России сегодня ведется строительство современных учебных кластеров. К 2030 году их должно быть создано 25 (общая площадь — около 3 млн кв. метров), а к 2036-му — 40 в разных регионах России. При создании кластеров правительство также руководствуется программой «Приоритет-2030», цель которой — к 2030 году сформировать современные университеты, которые станут центрами научно-технологического и социально-экономического развития страны.
«Тематическая специализация каждого кампуса увязана со стратегией социально-экономического развития региона, с будущей структурой валового регионального продукта, а в ряде субъектов — и с региональной программой научно-технологического развития», — пояснял вице-премьер Дмитрий Чернышенко в ходе оперативного совещания с премьер-министром Михаилом Мишустиным в начале февраля.
В каждом таком кампусе создадут максимально комфортные условия для жизни студентов и осуществления ими исследований и научных открытий. Предусмотрены зоны для учебы, коворкинги, современные лаборатории, пространства для инженерного проектирования и моделирования и многое другое. Большую роль правительство и руководство вузов уделяют цифровизации.
Одним из ярких примеров такого современного пространства для научных разработок является открытие мэром Москвы Сергеем Собяниным первых корпусов в научно-исследовательском кластере МГТУ имени Баумана в феврале 2024 года. После завершения всех работ здесь появится 14 новых и модернизированных корпусов, в которых, например, откроется передовая инженерная школа для изучения и создания ракетных технологий. В центре биомедицинских систем и технологий студенты станут проводить исследования мирового масштаба, в том числе в сферах биоинженерии и биофотоники, аддитивной печати и испытаний биоматериалов. А в инжиниринговом центре наземных транспортно-технологических систем будут проводиться опытно-конструкторские работы.
Высокая конкурентоспособность
«Чем качественнее и многосторонее инфраструктура создана в вузе, тем больше она привлекает и удерживает талантливых студентов, а также обеспечивает приток квалифицированных преподавателей, повышая общий уровень интеллектуального потенциала города в целом», — добавляет Игорь Гончаров. По его мнению, благодаря качественной инфраструктуре и повсеместной цифровизации студенты могут взаимодействовать с научными организациями по всему миру, перенимать их опыт и обмениваться мнениями — на это часто обращают внимание абитуриенты, которые хотят связать свою жизнь с наукой.
«Качественная и безопасная инфраструктура вузов обеспечивает высокую конкурентоспособность выпускаемых специалистов и способствует конкурентоспособности городов, в которых расположены эти вузы. Кроме того, качественная инфраструктура позволяет взаимодействовать между собой преподавателям, инвесторам, индустриальным институтам и власти, от чего выигрывает каждый сектор», — резюмирует проректор РЭУ.